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教室照明燈具檢測標準及規范介紹
發布時間：2022-12-19 247
　　兒童青少年發生近視主要與遺傳因素、環境因素有關，中小學校教室照明環境是其中很重要的一個環境因素。
 
　　通過開展教室燈光照明檢測，有效了解中小學校教室存在照明不達標的問題，通過指導和規范中小學校教室照明設施設計、改造和驗收工作，確保中小學教室照明光環境達標，保護中小學生視力健康。
 
　　國家標準中涉及學生視力健康最關鍵的參數就是平均照度和照度均勻度，影響視覺舒適性的是眩光，以及光源色溫和顯色指數。
 
　　但從“明亮”的角度，也就是課桌面照度水平來看，傳統光源和LED光源都能夠達到標準要求的效果。但在滿足照度的同時，也要滿足其他條件就有一定的難度了。而通常印象里，用LED燈具把環境照亮很容易，但是要讓環境舒適就很難，也就是顏色顯示是LED的短板。
 
　　由于其發光原理，光譜有明顯缺失，導致很長一段時間里很難應用到用于讀寫的光環境中。但隨著技術的不斷發展，LED已經突破了很多技術難點。
 
　　中科檢測具有開展教室照明檢測能力，具備市場監管局授權的CMA資質以及中國合格評定委員會認可的CNAS資質，出具報告教育局等教育部門均認可。
 
 

　　教室照明燈具檢測標準

 
　　GB50034-2013《建筑照明設計標準》
 
　　GB7793-2010《中小學教室采光和照明衛生標準》
 

　　教室照明燈具檢測規范

 
　　桌面和黑板的維持平均照度；照度均勻度（規定平面上照度最小值和平均照度之比）；光源色溫；光源顯色指數；統一眩光值（UGR）等。另外還包括相關建筑設計參數，如墻面反射比、燈具設計高度等。
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